PROGRAMA
POLÍTICA Y CIUDADANÍA: Contenidos.
UNIDAD
1 - POLÍTICA
¿Qué es la política?
La política como vida en común. El sujeto político. La política como
posibilidad de creación y recreación del mundo. La política como lucha (sentido
agonal). La política como programa de acción. La política como resolución de
conflictos. Discursos y enunciados que circulan en la sociedad contemporánea
sobre la política. Las formas actuales de la política. La relación entre
cultura y política. Ética y política.
¿Qué es el poder?
Distintas nociones de poder: el poder al servicio de la explotación de
una clase social sobre otra. El poder se disputa. El poder se ejerce. El poder
como estrategia. El poder como red. La agencia como capacidad de poder de los
sujetos. ¿Cuándo el poder es legítimo y cómo se consigue la legitimidad del
poder? Ideología. Hegemonía y luchas de poder en el campo simbólico. El papel
de los símbolos en la política.
La política en la escuela
Las relaciones de poder en la escuela. La escuela como comunidad
política. La solidaridad. La responsabilidad y la corresponsabilidad. Los
centros de estudiantes y otras organizaciones juveniles. Planificación,
ejecución y evaluación de proyectos políticos en la escuela. Los actos
escolares como formas de hacer política.
UNIDAD
2 - ESTADO Y GOBIERNO
Estado La modernidad: la separación entre Estado y sociedad civil ¿Por qué el Estado moderno se conforma como
Estado – Nación? Las teorías contractualistas: Thomas Hobbes, John Locke y Jean
Jacques Rosseau. La conformación del Estado en Latinoamérica: El Estado configurando
a la Nación. Los
problemas para conformar y consolidar el Estado-Nación en Argentina: la
integración territorial, el poder político y la creación del marco simbólico
que permite la identificación con la Nación. Los excluidos del Estado Nación. ¿Cómo se
aprende y se vive la Nación ?
El Estado es una construcción socio – histórica. Características y análisis de
diferentes tipos de Estado. Estado liberal, Estado oligárquico, Estado de
bienestar, Estado totalitario, Estado burocrático-autoritario. Crisis del
Estado de bienestar y Estado neoliberal. Análisis de los actores políticos
triunfantes y excluidos en cada uno de los modelos estatales.Diferencia entre
Estado y gobierno. El gobierno y sus formas. Los organismos estatales. El
acceso a la justicia. La administración de justicia. Los ciudadanos ante la
justicia. Las
garantías de los ciudadanos. Los derechos y las obligaciones del
ciudadano y del Estado con respecto a las políticas tributarias. Las políticas
redistributivas. Las políticas públicas y las políticas sociales. El control de
la gestión pública. La escuela como institución del Estado
UNIDAD
3 – CIUDADANÍA, PARTICIPACIÓN.,Y ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Ciudadanía
El vínculo político básico del individuo con el Estado: la ciudadanía.
Problematización del concepto de ciudadanía. Las críticas de Karl Marx al
concepto de ciudadanía Los derechos como producto de luchas sociales.. La Ciudadanía como
expresión del triunfo de una clase o sector social. El problema de la
desigualdad social y económica y la ciudadanía. La
historia de la construcción de la ciudadanía según Thomas Marshall. La
fuente de legalidad y legitimidad de las prácticas ciudadanas: el derecho. La
ciudadanía como ejercicio de los derechos civiles, políticos, económicos,
sociales y culturales (DESC).Exigibilidad del cumplimiento de derechos y
responsabilidades. La expansión de los derechos de ciudadanía como forma
de reducir la desigualdad económica,
política y social. Derecho al voto. Derechos de reunión y asociación. Luchas
por los derechos políticos de las minorías.
Dimensiones, planos y clasificaciones de la ciudadanía. ¿Cuándo la
ciudadanía es normativa y cuando sustantiva? ¿Cuándo la ciudadanía es activa y
cuando activa crítica? ¿Cuándo la ciudadanía es emancipada, asistida o de baja
intensidad? El ejercicio de la ciudadanía en el país, en el barrio y en la
escuela.
Participación y organización política
La relación entre participación, acción y organizaciones políticas.
Acción individual y acción colectiva. Organismos no gubernamentales. Relaciones
actuales entre estado y Sociedad civil. El sistema de partidos. Las
características de los partidos políticos en la actualidad. El problema de la
representatividad. Referencia al surgimiento del sistema de partidos y al
lenguaje político de la derecha y de la izquierda.
Movimientos sociales en Argentina: definición, y tipos de movimiento,
estrategias políticas, proyectos, modos de participación política, símbolos.
Redes sociales: redes primarias y secundarias. Las demandas sociales de las
organizaciones populares. La protesta
social como vehículo de demandas. Distintas modalidades de participación
socio-política: marchas, marchas de silencio, escarches, graffittis,
pintadas, entre otras. La acción política a través del arte. La participación
socio-política de los jóvenes.
UNIDAD
4 –DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA
Los derechos humanos
Noción de derechos humanos. El problema del fundamento. La humanidad
como sujeto de los derechos humanos y las obligaciones del Estado frente a
todas las personas. Los derechos como
producto de luchas socio-históricas. Antecedentes: los derechos naturales y los
derechos del hombre. Las revoluciones estadounidense y francesa como hitos y
transformación de las concepciones de derechos. La lucha por los derechos
sociales. La Sociedad
de las Naciones. Los horrores de la Segunda Guerra Mundial. La Declaración Universal
Prejuicio y discriminación. Principio de no discriminación. Racismo,
xenofobia, antisemitismo, Clase social y actos discriminatorios. Discriminación
ideológica. Discriminación estética. Discriminación de extranjeros.
Discriminación de género. Actos discriminatorios y pueblos originarios.
Discriminación a las personas con discapacidad. Discriminación a personas con
enfermedades infecto contagiosas (ejemplo VIH/SIDA). Discriminación por edad.
Discriminación en la escuela. Obligaciones del Estado con relación a la no
discriminación. Mecanismos y organismos para la exigibilidad del
principio de no discriminación.
La democracia
La noción de democracia. Desarrollos históricos. Distinciones clásicas:
democracia directa y representativa, democracia formal y democracia
sustantiva. Características de cada una
de ellas. Ejemplos históricos y contemporáneos que ponen en juego la noción de democracia.
Problemas de la democracia contemporánea. El fenómeno de la democracia delegativa
en los años noventa. Los desafíos de la democracia: la justicia y equidad sociales. Régimen, sistema y cultura democráticos.
¿Cuándo un aula, una escuela, una comunidad son democráticos? Proyectos e
investigaciones escolares en relación a un régimen y culturas democráticos en
la escuela.
Estado de derecho.
El principio de separación de poderes. Funciones de los poderes
ejecutivo, legislativo y judicial. El poder municipal y su autonomía.
Principios de legalidad, razonabilidad e igualdad. La tradición republicana. La
constitución como instrumento jurídico. Consagración en los instrumentos
normativos (Constitución Nacional e internacionales).
supremacía de la
Constitución de la Nación Argentina.
Las Reformas de la
Constitución
Nacional. Las Constituciones sociales en el mundo: la reforma de 1949
en Argentina como ejemplo de Constitución social. Control de
constitucionalidad. Análisis de los golpes deEstado en la historia argentina:
eliminación del Estado de derecho, interrupción del orden constitucional y
supresión de derechos y garantías. Crisis de hegemonía y de legitimidad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario